PROGRAMACIÓN · 10–12 AÑOS

Diseño de Videojuegos

Tu hijo(a) aprende a diseñar videojuegos, desde la idea hasta la creación de un mundo virtual. Crea sus propios juegos en 3D mientras desarrolla la lógica y la creatividad.

Tu hijo(a) aprende a diseñar videojuegos, desde la idea hasta la creación de un mundo virtual. Crea sus propios juegos en 3D mientras desarrolla la lógica y la creatividad.

Herramientas:

Tools Used:

Roblox Studio

Lua Scripting

Diseño de Videojuegos

Roblox: hay código real detrás de cada juego

Roblox: hay código real detrás de cada juego

Roblox: hay código real detrás de cada juego

Los juegos de Roblox se programan en Lua, un lenguaje real usado más allá de los juegos.

Investigadores llaman a esto “espacio de afinidad”: se aprende jugando y en grupo.

Algunos adolescentes ya ganan miles de dólares al mes creando sus propios juegos.

El mismo tiempo en Roblox, ahora construyendo algo real.

El mismo tiempo en Roblox, ahora construyendo algo real.

Currículo

Módulos de aprendizaje

1

2

3

4

5

6

El mundo de Roblox Studio

L1. Roblox Studio L2. Coordenadas de los objetos L3. Crear un juego para atletas virtuales (parte 1) L4. Crear un juego para atletas virtuales (parte 2) L5. Ampliar la funcionalidad del juego con scripts L6. Terminar el juego

Resultado: Los estudiantes pueden manejar Roblox Studio, entienden cuándo conviene usar scripting y crean paisajes y objetos 3D interactivos.

Currículo

Módulos de aprendizaje

1

2

3

4

5

6

El mundo de Roblox Studio

L1. Roblox Studio L2. Coordenadas de los objetos L3. Crear un juego para atletas virtuales (parte 1) L4. Crear un juego para atletas virtuales (parte 2) L5. Ampliar la funcionalidad del juego con scripts L6. Terminar el juego

Resultado: Los estudiantes pueden manejar Roblox Studio, entienden cuándo conviene usar scripting y crean paisajes y objetos 3D interactivos.

Currículo

Módulos de aprendizaje

1

2

3

4

5

6

El mundo de Roblox Studio

L1. Roblox Studio L2. Coordenadas de los objetos L3. Crear un juego para atletas virtuales (parte 1) L4. Crear un juego para atletas virtuales (parte 2) L5. Ampliar la funcionalidad del juego con scripts L6. Terminar el juego

Resultado: Los estudiantes pueden manejar Roblox Studio, entienden cuándo conviene usar scripting y crean paisajes y objetos 3D interactivos.